11月4日晚7点，威斯尼斯人60555本科生大学英语课业作品展示汇报在威斯尼斯人60555A102办公室展开。中山大学威斯尼斯人60555夏纪梅教授、威斯尼斯人60555党委书记王平祥、教务处副处长肖湘平、国际学院副院长胡文、威斯尼斯人60555王菲、王英振、王鹏老师，以及各小组成员所在学院的党委副书记、辅导员也一同观看了此次展示汇报。
　　首先，来自文法学院的鲜杨就中西方校园建筑文化差异进行了展示汇报。她从校门、主教学楼以及学校建筑分布等方面展开，阐明了西方校园建筑更注重平等，中国校园建筑注重权威等特点。此外，她还从元素与符号的角度切入，讲述了中国学校校徽的设计多采用圆形，表示团结，而西方的校徽设计中多盾形，表示一种保护。接着，方思力对中西方自主学习的不同进行了比较。她列举了中西方学生学习状态的不同表现以及老师对待学生的不同态度。谈及自主学习的建议，她鼓励大家勇于尝试，找到兴趣所在，并保持自信。
　　由王英振老师指导的工程管理学院小组及风景园林学院小组也表现不俗：工程管理学院小组以一系列国际知名的工程建筑图片导入了对工程管理专业的介绍：从所需技能到课程设置，从专业现状到就业前景……脱口而出的流利英语简明扼要的介绍了工程管理专业的核心特点。末了，他们也高呼出了对于自身专业的热爱：“工程管理，创造更好的世界！”
　　由王鹏老师指导的资源与环境学院小组也带来了他们的英语课堂展示首秀：他们从身边取材，通过在南湖畔采访来往的学子们获悉了大家当下对南湖，乃至对整个中国水污染现状的担忧。随后，他们就水污染的成因展开了细致的分析，并援引上世纪在日本因水污染造成的“水俣病”“痛痛病”和在全球范围内造成的“赤潮现象”来说明其造成的恶劣影响。最后，他们呼吁华农学子们群策群力，为保护水环境贡献出自己的一份力量。
　　经济管理学院小组则在王菲老师的指导下，对当下中国教育的缺失进行了深入的探讨：他们以时下“学生不堪压力自杀”“孩子因缺乏基本常识而误入歧途”等屡见报端的热门话题为切入点，引出了中国教育中缺失的“自我认可教育”“抗压抗挫教育”及“性教育”。并就其缺失的原因做出了详尽的分析。他们呼吁政府、社会、学校、学生共同努力，完善在这几方面的不足。
　　“太‘给力’了！”展示结束后，夏纪梅教授盛赞我校学子高水平的英文水平与英文素养。她指出，这是首次在华农开展非英语专业学生进行英语课堂展示，是华农英语课堂隐形学习显性化的一次大胆尝试。短短的十几分钟展示里，凝练的是老师与同学们长久的努力与坚持，无论是展示的选题设计还是框架结构乃至同学们落落大方的表现都相当出彩。她希望未来的课堂展示会越办越好，力争早日实现与国际化接轨。
　　随后，国际学院副院长胡文也激动地说道：“大家的表现远超我的预计！”，他回顾了自己在英国留学与参与工作后的经历，表示到“不少大学学生的英语水平还不过关，还不足以满足社会对于高端英语人才的需求。”他鼓励大家在学好自身专业之余，对英语学习还要有更高一层的要求，进而形成一股倒逼力量，推动学校的国际化发展。
　　最后，威斯尼斯人60555党委书记王平祥表示，自己非常乐于看到非英语专业学生敢于克服畏难情绪，突破“哑巴英语”，能够流利、自信的用英文来交流学术。不少展示小组不仅能表达，还能表达的相当专业，思路清晰，富有激情，值得称赞。一直以来，推动英语教学改革都是难点，这几场展示则充分代表了老师们积极探索教学新模式的努力，希望未来也能够发扬壮大，从而带领全校各个学院的学子提升英语水平，促进学校发展。