11月30日下午，公共外语教学部在人文楼M327会议室举办了本学期期中教学检查研讨会。出席会议的有副校长青平，威斯尼斯人60555副院长秦发兰、王菲，本科生院翟红，威斯尼斯人60555教学督导员胡素芬以及公共外语教学部的全体教师。会议由公共外语教学部主任朱茜主持，教师们围绕“一流本科课程建设背景下的大学英语教学质量持续提升路径”以及“考核方式改革及科学化过程管理”两大主题展开热烈讨论。

杜蕾以省级“线上线下混合一流课程”《中国文化概况（英）》为例，探讨了课程团队如何立足课程建设提升教学质量。该课程将内容与语言紧密融合，从价值观、能力培养和知识传授三个维度推动学生的全面发展。在课程设计上，团队优化主题设置、整合多样资源，在语言能力、知识拓展、思维培养及课程思政方面层层递进，引导学生提升文化翻译技巧，掌握对外传播策略并增强批判性阅读能力。课程强调产出导向，激发学生的实践创新意识，推广合作探究及深度学习。目前该课程已成功实施四轮线上线下混合教学，受到广大学生的高度认可。团队负责人王菲还指出，在课程建设中教师应具备大局意识，紧密结合国家最新政策和学校特色，与时俱进，敢于创新，并且要依据学情灵活调整教学方法，才能缔造精品课程。

许雪芬结合省级“线上一流课程”《雅思写作》，详细阐述了该课程的基本情况、开课缘由、教学理念等。该课程旨在成为通用英语与学术英语之间的桥梁，通过重构教学内容有针对性地解决学生雅思写作过程中的问题。自上线以来，已有21所高校使用该课程开展SPOC教学，选课人数超过四万人，成效显著。

随后，通用英语教研室副主任章明汇报了《大学英语综合》课程本学期的教学改革亮点和需要关注的问题。为帮助新生熟悉华农校园学习和生活的方方面面，培养他们的英语口语交际能力，课程组不断完善《校园情境英语视听说》先修课程，增加英语导学环节，提升英语学习效率。本学期，通用英语教研室全面铺开基于SPOC的线上线下混合式教学模式，同时优化过程性考核评价体系，在教学中始终践行“三全育人、五育融通、师生融乐、全面发展”的教育理念，确保课程思政入微、入味、入心。

督导员胡素芬结合本学期听课情况，建议教师在授课时应注重“温故知新”，适度增加“留白”时间，打造“有趣、有效、有梯度、有思考”的“四有”优质课堂。她强调教师要备好每节课，力争让自己满意、学生满意、学校满意，成为一名散发“激情、热情、感情和亲情”的优秀教师。

最后，副校长青平肯定了公共外语教学部的教师在提升大学英语教学质量方面的不懈努力，并对老师们提出了要求和期望。他强调：教师要进一步加强对“三全育人、五育融通”理念的贯彻执行，真正做到课堂内外都关心学生的成长；要仔细挖掘课程的“两性一度”，提高课程质量；要重视理论学习，加强教学理论知识和专业知识的学习，提高课堂活动组织能力，提升课堂参与度；要始终保持读书习惯，培养学术科研能力，真正做到教研相长。

通过本次期中教学检查研讨会，老师们加深了对一流课程建设的认识，对研讨主题有了更直观、更深入的理解。各课程组之间也进行了充分交流与切磋，明确了下阶段的工作重心。