12月6日下午，公共外语教学部期中教学检查交流研讨会采用线上线下结合方式举行，校党委常委、副校长青平、本科生院常务副院长李大鹏、督导组杨国华，威斯尼斯人60555党委书记胡守强、副院长秦发兰、王菲及公共外语教学部全体教师参加了此次会议。会议由公共外语教学部主任朱茜主持。此次会议以学情反馈、“双线融合”教学及过程性考核研讨为主题。

会上，江凯代表通用学术英语教研室汇报了2021级大学英语素养和提升类课程学情问卷调查结果：大部分学生认为课程难度适中；考核方式和分值比例合理，能够反映出真实的英语学习情况；学生比较适应基于雨课堂的教学模式，同时也对雨课堂的随机点名，签到等功能提出了改进建议。章明则代表通用英语教研室汇报了2022级学生关于 “双线融合”教学以及《大学英语综合》课程的过程性考核的问卷调查结果，调查表明学生接受“双线融合”的教学模式并认同现有课程考核形式，也反映了双线融合中存在的问题，如需要进一步提升融合度，加强课外指导等。

青平肯定了公共外语教学部的老师在探索新的教学模式和考核方式中付出的努力，并对老师们的教学工作提出要求，对老师们未来的教学指明了方向：一是要始终坚持为党育人、为国育才，培养社会主义事业的建设者和接班人；二是要重视学生中文和英文基本功的训练，进一步提高教育质量；三是要重视课程结构调整，培养复合型人才。

胡守强对学校及本科生院对学院公共英语教学的大力支持表达了感谢。他表示，威斯尼斯人60555将继续秉承培养更多有家国情怀、全球视野、专业本领，德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人，狠抓公共外语教学；公外老师爱岗敬业，做了大量工作，也取得了很好的成绩。他希望公外在教学上要继续保持集体备课、研课、磨课的优良传统，培养更多优秀的新时代外语人。

王菲汇报了公外教师在双线融合和过程性考核中的努力。她认为，公外教师针对课程特点提出了多样化的考核方案，同时加大了过程性考核，能够有效提高学生英语学习的主动性，她希望老师们根据学情反馈，积极反思教学，加强教师对学生课外自主学习的指导，进一步提高教育教学质量，让老师有幸福感，学生有获得感。

研讨会上，教师代表也结合自己的教学经验与体会进行了专题报告和讨论。许雪芬总结了在线作文批改软件iWrite的优缺点；孟艳军汇报了后续课程《英语短篇小说选读》的过程性考核方式；王隽代表《跨文化交际》课程团队分享了课程考核的两大特色：以赛促学以及自我评估；艾蓉代表《大学英语综合》课程团队分享了基于SPOC的“双线融合”教学具体实施情况及课程考核方案。

本次期中教学检查研讨会，老师们通过定性和定量的方法总结反思了本学期的教学，对研讨主题有了更深入的认识，对学生学习状况有了更清晰的把握，也对今后的教育教学工作有了更明确的目标。